为深入贯彻落实《安徽省教育厅关于开展2026年职业学校“技能成才 强国有我”系列育人活动的通知》、《安徽省教育厅关于转发教育部办公厅开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》精神，全面践行立德树人根本任务，坚持“健康第一”教育理念，以培育学生积极心理品质、推进健康学校建设为主题，学校于5月8日至28日开展了以“倾听心灵回响 携手向阳生长”为主题的2026年心理健康活动宣传月系列活动。

心理健康教育主题班会。 5月6日至5月28日，各班级陆续开展了以“清空负能，装满阳光”为主题的心理健康教育班会。班会围绕情绪疏导、压力释放、积极心态培育等方面，引导学生识别并排解负面情绪，主动汲取正能量，学会自我调适、互助成长，旨在帮助学生以阳光心态面对学习生活，提升心理韧性，营造温暖包容的班级氛围。

心理咨询进校园活动。 5月14日，学校邀请淮南市第四人民医院心理咨询与治疗中心负责人李丽、精神科副主任廖延琳两位专家来校开展心理咨询进校园活动。两位专家通过一对一咨询方式，为12名学生提供了专业的心理支持服务，围绕学业压力、情绪困扰、人际关系、生涯规划等话题给予针对性疏导与建议。咨询活动结束后，学校召开了2026年春季学期心理健康教育工作研讨会，与会人员就学生心理危机案例、心理测评结果分析、医校协同与家校联动等事宜进行了深入交流。此次活动是学校深化医校合作机制、拓展心理育人资源的重要实践。

心理健康电影展映。 5月15日，学校在洞山校区1号教学楼1115教室举办心理健康电影展活动，共计200名学生参与。影片传递的包容与理解氛围，帮助同学们在故事中感悟尊重、接纳与自我和解的意义。

心理健康趣味活动。学校同步开展了多项心理育人活动。在简笔画创作活动中，60名学生围绕“放松的场景”主题进行自由创作，用简洁线条和图形表达想法，创作结束后每人用1-2分钟分享作品心得，通过绘画舒缓情绪、表达内心感受。同日，在风雨篮球场组织开展了“心迹探寻”主题心理趣味活动，共60名学生参与，学生们在此次体验中感受到了非语言沟通与团队协作的重要性。此外，5月21日也设置了心理绘画体验环节，学生们自由选用彩色画笔，在画纸上描绘内心情绪与愿景，通过非语言方式探索自我、舒缓压力。

心理健康签名会。5月21日，学校在洞山校区、春申湖校区、九龙岗校区同步举办以“倾听心灵回响 携手向阳生长”为主题的心理签名会活动，共计230余名学生参与。活动涵盖心理绘画体验、情绪涂鸦墙、主题签名三个环节。在分享环节中，同学们围坐成圈，真诚讲述近期学习生活中的困惑与收获，在倾听与表达中释放情绪、获得共鸣。活动尾声，学生们在主题横幅上郑重签下自己的名字，并写下对同伴的鼓励与祝福，传递温暖与支持。

心理读书日活动。 5月27日晚，学校在洞山校区一号楼1115教室举办了以“心灵阅读·启智润心”为主题的心理读书日活动，共60名学生参与。活动前期，工作人员精心挑选心理学主题书目，为学生搭建了以书润心的交流平台。活动过程中，学生们各自选取感兴趣的心理学书籍全神贯注阅读，有的用便签纸记录句子与感悟，有的与身旁伙伴轻声交流心得。活动最后，学生们提交了自己的阅读感悟，进一步深化学习成果。

心理健康知识小课堂活动。 5月28日，学校分别在洞山校区1号教学楼1111学术报告厅和春申湖校区1307报告厅举办心理健康知识小课堂活动，共计380余名学生参与。本次小课堂以“心窗开启·新我登场”为主题，围绕“调适不良心理”“情绪管理”“人际交往”“应对挫折”“健康网络”五个专题展开。各学院学生代表结合自身成长经历，通过案例剖析、互动问答、情景模拟等形式，生动诠释了如何科学调适心理、有效管理情绪、建立良好人际关系、积极应对挫折以及培养健康的网络使用习惯。参与学生纷纷表示，通过本次活动自己对心理健康有了更深的理解，掌握了更多实用的自我调节方法。

学校以心理健康活动宣传月为契机，高度重视心理育人实效，通过充分发挥专业教师、学生骨干及朋辈互助的力量，广泛开展心理咨询、电影展映、绘画创作、签名会、趣味活动、读书日、知识小课堂等系列活动，有效落实心理健康知识的普及与推广，持续深化积极心理品质的培育与引导。下一步，学校将持续推出多种形式的心理健康活动，帮助学生缓解压力、增强自信，促进身心健康发展。（撰稿：陈梦圆 审核：陆璐 摄影：余初孺 发布：陈梦圆）